När jag blev tillfrågad om jag vill sitta som ledamot i högskolestyrelsen blev jag glatt överraskad och kände direkt att det var någonting för mig. För tillfället är det mycket positivt som händer på BTH och jag hoppas att vi kan använda detta som en hävarm in i framtiden. Som lärarrepresentant i styrelsen anser jag att man måste värna högskolans intresse, regionens utveckling samt företräda lärarna. Det krävs därför en tydligare koppling mellan styrelsen och kollegiet. Ett initiativ som jag är beredd att ta, för det är ju inte jag som individ som skall representeras i styrelsen. Annars ser jag likt de flesta andra studentrekryteringen som det viktigaste frågan inför framtiden. Vi måste vara mer attraktiva för den regionala och den nationella studenten och störst potential ser jag inom ingenjörsområdet. Våra utbildningar marknadsförs troligen bäst i längden av bra forskning och studenter som är attraktiva på arbetsmarknaden. Vi som forskare får heller inte glömma bort att den nyrekryterade studenten kan vara den framtida forskaren.

Vem är jag då? I projektsammanhang brukar jag refereras som en resultatinriktad integrerare, d.v.s. en resultatinriktad person som skapar samförstånd, samarbete och lagkänsla. Jag har lätt att uttrycka mina åsikter, en egenskap som jag tror är av stor vikt i en högskolestyrelse.  Annars är jag född och uppvuxen utanför Ronneby. Har en civilingenjörsexamen i Teknisk Fysik, en licentiatexamen från Radio och Rymdvetenskap samt en doktorsexamen i Signalbehandling, alla från
Chalmers Tekniska Högskola i Göteborg. Jag har främst erfarenhet från industrin med två år på Ericsson i Lund samt tio år som forskare på FOI i Linköping. På Ericsson jobbade jag framför allt med IPR d.v.s. patent och andra skydd av innovationer. På FOI som forskare och som ledare av
forskningsprojekt inom radar. Sedan fem år tillbaka är jag universitetslektor på BTH så cirkeln är sluten och jag vill gärna jobba för BTHs framtida utveckling och se till att det även gynnar regionen.
Mina 12 år i näringslivet har definitivt gynnat mig som lärare och jag tror även att erfarenheterna gagnar BTH.

Mats Pettersson