DV1595 Objektorienterad spelprogrammering i C++

Programkurs, 7,5 Högskolepoäng, Grundnivå, vårterminen 2019

Denna kurs är del av program och går inte att söka till.

Fördjupa och bredda studentens kunskaper i programmeringsspråket C++.
Ge studenten kunskaper och färdigheter i objektorienterad programmering.
Genom grafiska och spelrelaterade exempel och tillämpningar ge studenten teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter inom området spelteknik.
På olika sätt träna studenten i problemlösning.
Öka studentens kunskaper avseende relevanta spelrelaterade algoritmer och tekniker.

Fakta

  • Undervisningsform: Campus, dagtid, deltid 50%
  • Period: 2019 vecka 04 till 2019 vecka 13
  • Nivå: G1F
  • Anmälan: Denna kurs är del av program och går inte att söka till.
  • Språk: Undervisningen ges normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.
  • Ort: Karlskrona
  • Huvudområde: Datavetenskap
  • Kursplan: Ladda ner
  • Välkomstbrev: Denna kurs är en del av ett program och saknar välkomstbrev.
  • Förkunskapskrav: För tillträde till kursen krävs genomgången spelprogrammeringskurs i C++ omfattande minst 6 hp.

Innehåll

  • Pekare och dynamisk minneshantering
  • Ytlig och djup kopiering
  • Klasser fördjupning
  • Överlagring
  • Klassrelationer (exempelvis arv och komposition)
  • Polymorfism
  • Dynamisk bindning
  • Överskuggning
  • Abstrakta klasser
  • Typomvandling
  • Sortering
  • Funktionsmall
  • Läsning från och skrivning till textfil
  • Strukturering och implementering av objektorienterade 2D-spel
  • Spelrelevanta algoritmer

Lärandemål

Kunskap och förståelse
  • ha utvecklat sin förmåga att lösa olika typer av problem
  • förstå minneshantering
  • förstå och kunna beskriva en sorteringsalgoritm
  • förstå och kunna beskriva koncept inom objektorienterad programmering

Färdighet och förmåga
  • kunna använda pekare
  • kunna allokera minne dynamiskt och frigöra minne
  • kunna implementera en sorteringsalgoritm som funktionsmall
  • kunna implementera läsning från och skrivning till textfil
  • behärska grundläggande objektorienterad syntax i programmeringsspråket C++ 11 och SFML för att implementera objektorienterade 2D-spel
  • kunna implementera algoritm relevant för spel


Värderingsförmåga och förhållningssätt
  • kunna motivera sitt val av lösning
  • kunna avgöra när ytlig respektive djup kopiering bör användas
  • vara medveten om skillnaden mellan procedurell och objektorienterad paradigm

Generella förmågor

Kurslitteratur och övriga läromedel

Starting Out with C++ Early Objects
Författare: Tony Gaddis, Judy Walters & Godfrey Muganda
Förlag: Pearson Education
Senaste upplagan
Referenslitteratur:
sfml-dev.org

Kurslitteratur och övriga läromedel

Starting Out with C++ Early Objects
Författare: Tony Gaddis, Judy Walters & Godfrey Muganda
Förlag: Pearson Education
Senaste upplagan
Referenslitteratur:
sfml-dev.org

Lärande och undervisning

Undervisningen bedrivs huvudsakligen i datorsal med teoretiska genomgångar och programmeringsövningar. Undantagsvis kan föreläsningar förekomma.
Inför undervisningstillfällen förväntas studenten ha förberett sig genom att ha arbetat med anvisat material.

Arbetslivsanknytning

Ingen praktik ingår i planerade lärtillfällen. BTH strävar efter tät kontakt med näringslivet vid utveckling av kurser och program.

Bedömning

Examinationsmoment för kursen
Kod Benämning Högskolepoäng Betyg
1810 Muntlig tentamen 2 G-U
1820 Inlämningsuppgift 4 G-U
1830 Salstentamen 1.5 G-U

Betyg

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Otillräckligt, komplettering krävs, U Underkänd.

Kommande tentamenstillfällen

Inga kommande centralt samordnade tentamenstillfällen hittades för denna kurs.

För att få delta vid ett centralt samordnat tentamenstillfälle måste du ha anmält dig i Studentportalen senast 15 dagar innan tentamensdagen.


Lokal och tidpunkt publiceras ca 5 dagar innan tentamensdagen.


Det kan finnas andra planerade examinationstillfällen. Information om de finns i It's Learning eller på annan plats som kursansvarig hänvisar till.

Kursutvärdering

Kursansvarig ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former påverkar kursens utformning och utveckling.