Forskningsanknytning

Definitioner av perspektiven forskningsanknytning, hållbar utveckling, internationalisering, jämställdhet och samverkan har tagits fram för lärosätets utbildningar. Följande definition gäller för perspektivet forskningsanknytning inom utbildning.

Legal förankring: Högskoleutbildning ska vila på vetenskaplig (1) eller konstnärlig (2) grund samt på beprövad erfarenhet (HL 1992:1434 1 kap 2 §).

Definition: Forskningsanknuten utbildning innebär att studenterna får ta del av och tränas i att kritiskt reflektera kring problemformulering, metodik, etik eller resultat kopplat till vetenskaplig eller konstnärlig forskning.

Syfte: Forskningsanknuten utbildning syftar till att ge kunskaper och färdigheter som vilar på vetenskaplig eller konstnärlig grund, och till att främja ett självständigt och kritiskt förhållningssätt, allt som en viktig grund för studenternas förmåga att bidra till personlig och samhällelig utveckling.

Realisering: Forskningsanknuten utbildning kan realiseras genom forskningsbaserad kurslitteratur, lärare som är väl förtrogna med ämnets forskningsmässiga grund, och involvering av studenter i pågående forskning. Kurser på grundnivå bygger till stor del på etablerade kunskaper från tidigare forskning medan kurser på avancerad nivå i högre grad relaterar till aktuell forskning. Forskande lärare kan ge god koppling till aktuell forskning.