Hållbar utveckling
Högskolans uppdrag är att bidra till en hållbar samhällsutveckling. Den ska stimulera engagemang i samhällsfrågor och sprida kunskap genom utbildning, forskning och innovation.
Verksamheten ska bedrivas resurseffektivt och miljömedvetet. I hållbarhetsarbetet ska BTH arbeta på ett systematiskt sätt i ett miljöledningssystem som omfattar hela högskolans verksamhet.
Organisation och ansvar för hållbarhet på BTH
På BTH finns ett välorganiserat system för att arbeta med miljö och hållbarhet. Det bygger på tydliga dokument och processer som styr hur vi arbetar, såsom:
- Policy för hållbar utveckling: Beslutas av högskolestyrelsen och sätter riktningen för vårt hållbarhetsarbete.
- Miljöutredning och hållbarhetsmål: Kartlägger våra utmaningar och sätter konkreta mål.
- Rutiner: Hjälper oss att följa upp och genomföra vårt arbete i praktiken.
Högskolestyrelsen ansvarar för att fastställa den övergripande inriktningen genom policyn, medan rektor fattar beslut om styrdokument inom miljöledningssystemet.
Policy för hållbar utveckling
Blekinge Tekniska Högskola (BTH) ska främja en hållbar utveckling som säkrar en hälsosam miljö samt ekonomisk och social välfärd och rättvisa för nuvarande och framtida generationer. I linje med högskolans vision om dual excellens bidrar BTH till hållbar utveckling genom att förena akademisk spets med samhällsrelevans.
BTH verkar med målsättningen att vara nationellt och internationellt erkänd inom sina strategiska fokusområden, däribland resilienta och hållbara samhällen samt data- och teknikdriven konkurrenskraft. Högskolan har ambitionen att vidareutveckla såväl verksamheten som campusmiljön till ett internationellt ledande exempel inom teknik och hållbar utveckling.
BTH:s arbete med hållbar utveckling ska säkerställa att BTH uppfyller lagkrav på miljöledning och andra krav, inom exempelvis jämlikhet och rättvis behandling, som verksamheten omfattas av, samt bidra till Sveriges genomförande av Agenda 2030 och EU:s omställning enligt den europeiska gröna given.
BTH:s systematiska miljö- och hållbarhetsarbete ska utgå ifrån följande principer:
- Akademisk excellens för samhällsnytta, där BTH ska bedriva utbildning och forskning av högsta kvalitet som bidrar till utveckling, innovation och lösningar som stödjer samhällets omställning till hållbarhet och resiliens.
- Kompetens och lärande för hållbar utveckling, där BTH ska säkerställa att studenter utvecklar kunskap, färdigheter och förmågor att bidra till en hållbar samhällsutveckling.
- Samverkan för omställning, resiliens och konkurrenskraft, där BTH utvecklar partnerskap med näringsliv, industri, offentliga och internationella aktörer för att stärka forskningens och utbildningens genomslag samt bidra till samhällets innovationsförmåga och till hållbarhet och resiliens.
- Hållbarhetsfrämjande och resurseffektiv verksamhet, där BTH ska bedriva ett systematiskt och ständigt förbättrande miljö- och hållbarhetsarbete genom ett miljöledningssystem som syftar till att minska negativ påverkan och, där så är möjligt, bidrar till positiv påverkan ur ett hållbarhetsperspektiv.
- Social hållbarhet, jämlikhet och rättvis behandling, där BTH ska verka för en verksamhet där respekt för allas lika möjligheter, jämställdhet och en sund arbetsmiljö är grundläggande, i enlighet med gällande krav.
Mål, ansvarsfördelning och uppföljning för det systematiska arbetet för hållbar utveckling preciseras närmare i högskolans miljöledningssystem, som beslutas av rektor.
Policyn ses över årligen och revideras vid behov.
Miljöledningssystem
BTH ska som statlig myndighet uppfylla kraven i förordning (2009:907) om miljöledning i statliga myndigheter. Miljöledning innebär att myndigheter ska beakta miljöperspektivet i genomförandet av uppdrag, att det sker systematiskt och leder till ständig förbättring
BTH:s miljöledningssystem ger stöd för ett systematiskt miljöarbete som tar hänsyn till verksamhetens direkta och indirekta miljöpåverkan på ett systematiskt sätt, i syfte att uppnå ständig förbättring genom att planera, genomföra, följa upp och förbättra verksamheten
Syfte och mål
Syftet med BTH:s miljöledningssystem är att ge stöd för ett systematiskt miljöarbete i syfte att uppnå ständig förbättring genom att planera, genomföra, följa upp och förbättra verksamheten.
Systemet ska säkerställa att BTH fullgör de krav och mål som anges i nationella regelverk och rekommendationer samt att högskolans egna miljömål uppnås.
Målet för BTH:s miljöledningssystem är att skapa ett systematiskt miljö- och hållbarhetsarbete för att fortlöpande förbättra mätbara resultat och öka de positiva
effekterna av högskolans åtgärder. På så sätt kan BTH bidra till Agenda 2030 och de svenska miljömålen.
Organisation och styrande dokument
De dokument som styr miljöledningssystemet består av policy för hållbar utveckling samt miljöutredningen.
Utifrån policyns ambitioner och miljöutredningens nulägesanalys genereras de mål som ska minska BTH:s negativa påverkan och öka dess positiva bidrag till en
hållbar utveckling och till att nå de nationella miljökvalitetsmålen.
Policy för hållbar utveckling
Miljöledningssystemets utgångspunkt är BTH:s policy för hållbar utveckling, som beskriver högskolans avsikter och engagemang för att förbättra högskolans resultat inom miljö och hållbar utveckling.
Miljöutredning
För att miljöledningssystemet ska fungera behövs det återkommande en mer omfattande analys av verksamheten. Analysen görs i en miljöutredning som görs
minst vart femte år, eller vid väsentliga förändringar i verksamheten.
Miljöutredningen ligger till grund för miljöledningssystemets inriktning och utformning och utgör bland annat en kartläggning av högskolans direkta och indirekta miljöpåverkan, såväl positiv som negativ.
Den senaste miljöutredningen (2025) identifierar att de aktiviteter som har betydande direkt miljöpåverkan är energianvändning och resor i tjänsten, medan
de aktiviteter som har betydande indirekt miljöpåverkan är utbildning, forskning, samverkan med omgivande samhälle, kompetensutveckling av personal, samt upphandling.
Åtaganden och ambitioner
En ytterligare utgångspunkt för högskolans miljöledningssystem är de åtaganden
och ambitioner som BTH ska bidra till som svensk högskola och myndighet.
Agenda 2030 och Sveriges miljömål
Agenda 2030 för hållbar utveckling består av 17 globala mål för en bättre värld och har konkretiserats i Sveriges miljömål som beskriver vad som behöver göras av aktörer i samhället i genomförandet av omställningen till ett hållbart samhälle.
BTH bidrar till att nå de globala hållbarhetsmålen och Sveriges miljömål genom att bedriva utbildning, forskning och samverkan med omgivande samhälle. BTH:s inriktning mot dual excellens innebär att högskolan arbetar för hållbarhet genom att bedriva utbildning och forskning av högsta kvalitet som bidrar till utveckling, innovation och lösningar som stärker samhällets motståndskraft och hållbara omställning.
Klimatramverket
BTH har tillsammans med andra högskolor och universitet anslutit sig till klimatramverket. Klimatramverket har tillkommit på initiativ av svenska lärosäten med ambitionen att tydligt bidra till klimatomställningen i linje med samhällets nationella och internationella åtaganden. Till 2030 ska varje lärosäte som anslutit sig till Klimatramverket ha genomfört åtgärder så att man ligger i linje med 1,5-
gradersmålet.
BTH bidrar till att nå målen i klimatramverket genom att
- fortsätta bidra till att samhället kan nå uppsatta mål genom utbildning, forskning och samverkan.
- minska egen klimatpåverkan i linje med samhällets åtaganden som de kommer till uttryck i nationella och internationella överenskommelser.
- sätta upp långtgående mål för klimatarbetet och också avsätta resurser så att vi kan nå dessa mål och göra uppföljningar.
- tydligt kommunicera högskolans klimatarbete för att inspirera och sprida kunskap till andra aktörer och till samhällsmedborgare.
Kommunikation och utbildning
Miljö- och hållbarhetsarbetet kommuniceras i BTH:s olika kanaler till såväl medarbetare som studenter. För att medarbetare och studenter ska kunna påverka miljö- och hållbarhetsarbetet syftar kommunikationen också till att fånga upp förslag och synpunkter.
Integrering av perspektivet hållbar utveckling sker i högskolans samtliga utbildningsprogram där program- och kursansvariga ansvarar för att planera för integreringen av perspektivet hållbar utveckling i innehåll och genomförande av program och kurser.
Uppföljning
Uppföljning av miljö- och hållbarhetsarbetet görs årligen i miljöledningsrapporten och årsredovisningen. Utbildningsdepartementet, Naturvårdsverket och Universitetskanslersämbetet följer upp BTH:s arbete genom att granska redovisning, rapport samt kvalitetssystem och genom tematiska utvärderingar.
Resultat av BTH:s miljö- och hållbarhetsarbete redovisas för högskolans ledning där det redogörs för hur väl BTH har lyckats med att följa policy och målsättningar i miljö- och hållbarhetsarbetet samt vilka rekommendationer som
görs inför beslut om det framtida miljöledningsarbetet.
Miljömål
Högskolans miljömål syftar till att bidra dels till en hållbar samhällsutveckling inom BTH:s hela verksamhet, dels till att minska miljöbelastningen från verksamheten. De mål och aktiviteter som ingår i miljömålen utgår ifrån högskolans policy för hållbar utveckling samt miljöutredningens kartläggning av högskolans direkta och indirekta miljöpåverkan, såväl positiv som negativ. Målen är långsiktiga och följs upp årligen med indikatorer, i den mån detta är möjligt, för att mäta hur målen har uppnåtts. Målen systematiseras utifrån:
Kvalitativa miljömål som berör den indirekta miljöpåverkan som är resultatet av BTH:s kärnverksamhet, dvs vilken påverkan det blir i andra organisationer till följd av den kunskap och forskning som högskolan skapar och förmedlar. Dessutom adresserar de kvalitativa miljömålen de åtaganden som BTH har inom ramen för Europauniversitetsalliansen BAUHAUS4EU som driver hållbar regional utveckling i linje med New European Bauhaus Initiative.
- Akademisk excellens för samhällsnytta
- Kompetens och lärande för hållbar utveckling
- Samverkan för omställning och resiliens
- Resurseffektiv och klimatmedveten verksamhet
- Social hållbarhet, jämlikhet och rättvis behandling
- Ökad medvetenheten om gröna och inkluderande metoder
- Främjande av välbefinnande och psykisk hälsa genom inkludering
- Minskad klimatpåverkan genom upphandlingar och utvecklat miljöledningssystem.
Kvantitativa miljömål som omfattar högskolans direkta miljöpåverkan såsom tjänsteresor, energianvändning, kemikalieförbrukning, avfall och resursförbrukning.
- Minskad energiförbrukning för att leverera utbildning
- Minskad klimatbelastning för att leverera utbildning
- Minskad energiförbrukning för att bedriva forskning
- Minskad klimatbelastning för att bedriva forskning
- Minskad energiförbrukning i högskolans lokaler
- Minskad klimatbelastning av högskolans personal