Design av digitala och immersiva upplevelser

Om utbildningen

Första året: En bred teknisk grund ur ett designperspektiv

Första året lär du dig grunderna för de tekniker och färdigheter som du sedan använder och vidareutvecklar i många olika projekt och sammanhang.

Grunder i digitala och immersiva upplevelser

I kursen ges en orientering om grunderna, begrepp och undersökningsmetod i medieteknik. Programmets inriktning och introduceras och du får en introduktion i grundläggande tekniker och tillämpningar för experimenterande med fokus på immersiva och digitala upplevelser.

Gestaltande programmering – Kursen behandlar begrepp inom området objektorienterad programmering som är centralt inom medieteknik. Detta behandlar kursen genom följande innehåll:

• Teori om objektorienterad programmering
• Datatyper, variabler och konstanter
• Iteration och selektion
• Metoder och attribut
• Klasser och objekt
• Klassrelationer
• Datastrukturer
• In- och utmatning

Realtidsplattformar för upplevelser i 3D

Det andra året börjar med en kurs som introducerar teori och praktik kring de immersiva teknikerna VR (virtual reality) och AR (augmented reality). Kursen behandlar även utveckling av realtidsrenderade upplevelser på mobila plattformar, eftersom det är en förutsättning för VR och AR. Som i övriga kurser formas kursinnehållet för utbildningens fokus och ämnet knyts till interaktion med upplevelsen. Kursen introducerar och behandlar realtidsrendering i 3D, vilket innefattar:

• 3D och realtidsrendering i 3D
• Realtidsrenderings-plattformar
• Material och filformat
• Ljud och ljussättning
• Skriptning och interaktivitet

Användarupplevelse och gränssnitt

I kursen beskrivs och kategoriseras audiovisuella användarupplevelser såsom användargränssnitt och dess viktigaste egenskaper. Du introduceras till tekniken bakom och tekniska faktorer som är viktiga för digitala upplevelser och gränssnitt. Du designar och prövar användartester med hänsyn till etiska perspektiv. Dessa samlade kunskaper och förmågor använder du sedan för ett undersökande projektarbete. I projektarbetet bedömer du kvalitet i användarupplevelser och användargränssnitt med hjälp av självdesignade användartest, där du analyserar och tolkar resultaten i syfte att stödja designprocesser.

Produktion av digitala upplevelser

Kursen börjar med repetition av viktig professionskunskap och verktyg för skapande av digitala upplevelser, för att säkerställa att alla deltagare utgår från en liknande kunskapsnivå. Kursen behandlar områden och ämnen som är centrala för produktion inom digitala medier inom huvudområdet medieteknik, innefattande idéarbete och produktionskunskap, centrala processer och verktyg för genomförande av projekt.

Andra året: Immersivitet, interaktivitet och upplevelse

Immersiva tekniker

Kursen inriktar sig mot mobila plattformar och olika teknologier inom XR (cross reality) – till exempel VR och AR. Kursen behandlar utvecklingsmiljöer och publiceringsprocesser för utveckling mot dessa plattformar. Kursen behandlar även designmetoder för att arbeta med tillämpade spelkoncept.

Medieteknisk prototyputveckling

I kursen utforskar och tillämpar du digital-analog medieteknik, där tekniker såsom AR/VR, omslutande video, 3D-scanning, 3D-printing, soundscape exempelvis kan ingå. Kursen är gemensam med de övriga medieteknikprogrammen Digital ljudproduktion och Digital bildproduktion och du arbetar utforskande och praktiskt mot tematiska upplevelser.

Gränssnitt med immersiva tekniker

Utbildningen fortsätter med en kurs som behandlar rummet och XR, med rummet menar vi space/rymd. Kursen fokuserar mer på tekniker så som VR men även MR (mixed reality). I den här kursen kan du till exempel arbeta med känslan av det fysiska rummet – fast i en virtuell verklighet – och då upptäcka gränslandet emellan dem. Till exempel kan frågor som ”Hur känns en yta?”, ”Hur luktar en 3D-modell?” eller ”Hur låter en interaktion?” vara en del av kursinnehållet.

Interaktivt berättande

Kursen därpå heter Interaktivt berättande och är gemensam kurs med Digital ljudproduktion och Digital Bildproduktion. Kursen ger en historisk överblick av hur berättande utvecklats i förhållande till cross- och transmedia och introducerar dig för olika tekniker och metoder för icke-linjärt och interaktivt berättande.

Design i samverkan
En gemensam kurs med de övriga medieteknikprogrammen som avslutar och sammanfattar det andra året. Kursen fokuserar på tillämpningar av medietekniska kunskaper i olika kontext och metoder för omvärldsanalys och fördjupning i designprocesser.

Tredje året: Kunskapsteorier

Det tredje och sista året läser du alla kurser gemensamt med programmen Digital ljudproduktion och Digital bildproduktion.

Designperspektiv och metoder för medieteknik, Forskningsmetodik för medieteknik och Tillämpad undersökningsmetodik för medieteknik

I dessa kurser integrerar du kritiskt idé- och konceptarbete med skapandet av avancerade medietekniska prototyper med stöd av valda designperspektiv och designmetoder.
Senare under terminen arbetar du med forskningsmetodik. Du orienterar dig inom vetenskapshistoria och kunskapsteoretiska perspektiv, medietekniska forsknings- och professionsperspektiv, och praktiska tillämpningar av metoder och lösningar för medietekniska undersökningar.

Kandidatarbete för medieteknik

Vårterminen det tredje och sista läsåret ägnas helt åt examensarbetet.