Syftet med kursen är att teoretiskt och praktiskt förvärva kunskap om hur en spelidé konceptualiseras och kan realiseras i ett spelutvecklingsprojekt samt att även lära sig om spelutvecklingsprocessen, olika roller inom spelutveckling och få förståelse för hur en spelmotor används.

Kursen syftar till att studenten ska lära sig att utifrån skisser och referensmaterial skapa spelgrafik i både 2D och 3D. Dessutom ska studenten få en djupare förståelse och förmåga att hantera olika ritverktyg. Studenten förväntas efter avslutad kurs ha både teoretisk och praktisk kunskap kring skapandet av spelgrafik för en industristandardiserad spelmotor.

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper och erfarenheter, både teoretiska och praktiska, i skapandet av spelgrafik. Detta sker med hjälp av 2D och 3D verktyg. Kursen ger även en inblick i spelmotorer som används i spelbranschen. Studenten förväntas efter kursens slut kunna given teori rörande spelgrafik och kunna skapa grundläggande spelgrafik för en industristandardiserad spelmotor.

Göra studenten väl förtrogen med språkkonstruktioner i programmeringsspråket C++. Ge studenten kunskaper och färdigheter i procedurell programmering. Genom grafiska och spelrelevanta exempel och tillämpningar entusiasmera studenten för programmering. På olika sätt träna studenten i problemlösning. Introducera studenten i grundläggande spelrelaterade algoritmer och tekniker. Introducera studenten i de objektorienterade koncepten klasser och objekt.

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskap, färdighet och värderingsförmåga avseende spelprototyptillverkning mot ett givet spelkoncept. Studenten förväntas efter kursens slut ha både teoretisk och praktisk kunskap om en grundläggande utvecklingsprocess, från koncept till en färdig spelprototyp med en industristandardiserad spelmotor.

Fördjupa och bredda studentens kunskaper i programmeringsspråket C++. Ge studenten kunskaper och färdigheter i objektorienterad programmering. Genom grafiska och spelrelaterade exempel och tillämpningar ge studenten teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter inom området spelteknik. På olika sätt träna studenten i problemlösning. Öka studentens kunskaper avseende relevanta spelrelaterade algoritmer och tekniker.

Spelutveckling innebär skapande av många objekt och parallella arbetsflöden där speldata skickas mellan flera utvecklarroller. För att underlätta processen bör egenutvecklade skript, importerings- och exporteringsinsticksprogram, så kallade plugins, nyttjas. Kursens syfte är att introducera studenten till att skapa egna skript och plugin, för grafikprogramvara.

Kursen syftar till att studenten ska få en djupare förståelse inom digital skulptering, samt olika tillvägagångssätt att optimera spelgrafik för en industristandardiserad spelmotor. Studenten förväntas efter kursens slut ha både teoretisk och praktisk kunskap inom digital skulptering, samt kunna analysera och argumentera för olika tillvägagångssätt inom optimering för spelgrafik.

Kursens syfte är att introducera grundläggande matematiska begrepp och metoder inom analys, algebra och linjär algebra för att ge en grund för fortsatta studier inom programmet.

Kursen syftar till att introducera studenten till de grundläggande principerna för riggning och animering av karaktärer till spel. Kursen ger också en introduktion till analys av karaktärers rörelsemönster. Kursen ger också en fördjupad förståelse för animationstekniker genom skript-programmering.

3D-programmering är en av huvudbyggstenarna inom spelproduktion och utgör en brygga mellan 3D-modellering och spelberättelse. Syftet med kursen är att studenterna ska skaffa sig en ökad förståelse för 3D-grafik och 3D-programmering samt kunskap om de viktigaste begreppen i ämnet. Aktuella tekniker som bland annat används inom spelbranschen, introduceras och används i kursen. Teknikerna utgör en bas för studenternas vidare kunskapsutveckling.

Kursen syftar till att, i mindre grupp, designa, implementera och dokumentera en småskalig spelidé. För att uppnå detta behöver studenterna förstå betydelsen av motiverad design samt kunna analysera konsekvenserna av olika designbeslut. Studenten ska, i rollen som Technical Artist, förvärva kunskaper om hur innehållsdata kan hanteras samt hur arbetsprocessen mellan redigeringsprogram och spelmotor kan underlättas med hjälp av egendefinierade dataformat. Ett centralt moment inom spelutveckling är att hantera och transformera innehållsdata, exempelvis 3D-modeller och bildfiler.

Syftet med kursen är att studenten ska förvärva kunskaper och färdigheter inom verktygskonstruktion för spelapplikationer. Arbetsprocessen mellan redigeringsprogram och spelapplikation kan underlättas med hjälp av egendefinierade datakopplingar. Ett centralt moment inom spelutveckling är därför att hantera och transformera innehållsdata, exempelvis 3D-modeller. Att göra det i realtid kräver förståelse för hur datakopplingar mellan applikationer kan lösas.

Syftet med kursen är att studenten ska utveckla både tidigare och nya färdigheter inom programutveckling av spel som en förberedelse för yrkesverksamhet inom spel- och programutvecklingsindustrin. Att utveckla spelprogramvara ställer stora krav på tekniskt kunnande. Utvecklaren måste vara skicklig på att programmera, kunna designa arkitekturen för större programvaror, och den måste också ha kunskap om tredjepartsprogramvaror samt ha förmågan att integrera dessa med sin egen programvara. Ett flertal av de färdigheter en student förvärvat under sina studier kommer till användning i denna kurs där ett spel skall utvecklas. För att utveckla ett fullständigt spel kommer även nya kunskaper att krävas. Metoder och processer är inriktade på iterativa och informella arbetssätt som är vanligt i spelbranschen. Kursen är upplagd för att efterlikna ett projekt som det kan bedrivas ute i industrin.

Syftet med kandidatarbetet är att studenten integrerar, fördjupar och vidareutvecklar sina kunskaper och färdigheter inom ett begränsat område av det som behandlats inom tidigare genomförda kurser inom programmet. Detta inkluderar att självständigt identifiera ett problem och formulera relevanta forskningsfrågor inom utveckling av digitala spel. Syftet är vidare att planera, genomföra och presentera ett vetenskapligt arbete på kandidatnivå inom området utveckling av digitala spel. Arbetet kan vara av utredande eller konstruktiv karaktär och ska innefatta litteraturstudier och rapportskrivning. Målet för studenten är att muntligen och skriftligen redovisa resultatet av arbetet samt kritiskt granska och opponera på ett annat kandidatarbete. Redovisningen ska uppfylla de krav och kriterier som gäller för vetenskaplig text.

Kursen skall ge studenten en introduktion till forskningsmetodik genom framtagning, utvärdering och jämförelse av metoder, tekniker och verktyg och hur dessa påverkar olika system eller organisationer. I denna kurs får studenten en förståelse för forskningsmetodik som gör en sådan utvärdering och jämförelse möjligt. Studenten får också erfarenheter av aktuell forskning inom området genom att planera, genomföra och rapportera ett mindre forskningsprojekt inom spelteknikområdet.