Design av digitala upplevelser för lärande

Programmet är en tvåårig medieteknikutbildning som riktar sig till dig som vill arbeta med att utforma och utforska morgondagens design av digitala upplevelser för lärande. Samtidigt bygger du kunskaper inom medieteknik, prototyputveckling, User Experience (UX) och Quality of Experience (QoE).

Första året – fokus på en bred teknisk grund ur ett designperspektiv

Det första året så skaffar du grundläggande förmågor och färdigheter som du sedan kan använda under år två. Den första kursen ger en medieteknisk grund och introduktion till medietekniska designmetoder. Därefter kommer en kurs som introducerar grundläggande programmering, specifikt anpassad för utbildningens inriktning.

Sedan följer en kurs som handlar om användarupplevelse och användargränssnitt där du bland annat lär dig hur du mäter, analyserar och värderar upplevelsekvalitet (UX, QoE). Kunskaperna från kursen ger dig en grundläggande verktygslåda för att göra ändamålsenliga val inom designprocesser allt eftersom utbildningen fortskrider.

Första året avslutas med en kurs där du använder dina kunskaper i programmering direkt i en upplevelse på ett givet tema som sammanfattar det första läsårets sammanlagda lärdomar.

Andra året – fokus på digitala lärmiljöer, interaktivitet och upplevelse

Det andra året börjar med en kurs som introducerar teori och praktik kring didaktik (förenklat vad, varför och hur något ska läras ut) och pedagogik inom digitala upplevelser för lärande. Därefter kommer en kurs som fördjupar dina kunskaper i realtidsutvecklingsplattformar för att kunna driva och utveckla ett projekt från idé till prototyp.

Kursen därefter, Medieteknisk prototyputveckling, går du med studenter från andra medietekniska program. Här får du utforska och använda digital-analog medieteknik och tekniker som AR/VR, omslutande video, 3D-scanning, 3D-printing och soundscape. Nästa kurs fokuserar på motivation för digitalt lärande i digitala redskap för lärande. Du utforskar hur mänskliga behov kan användas för att motivera en användare till att drivas framåt med positiv förstärkning, utmaning, belöning, och interaktionsfeedback.

Kursen efter det – Interaktivt berättande – läser du också med studenter från andra medietekniska program. Kursen ger en historisk överblick av hur berättande utvecklats i förhållande till cross- och transmedia. Du får också en introduktion till olika tekniker och metoder för att skapa icke-linjärt och interaktivt berättande.

Utbildningen avslutas med ett individuellt arbete där du enskilt genomför ett undersökande projekt inom användning av medietekniska kunskaper i olika digitala lärandemiljöer. Kursen innehåller metoder för omvärldsanalys och fördjupning i designprocesser, men också orientering i relevant forskning och tillämpningar inom medieteknik.